【狮山·博雅】同课异构绽放精彩，师徒帮带点亮未来

为了促进教师的专业发展，提高课堂教学的有效性，2021年10月26日上午，在科组长王妹老师的有序组织下，狮山博雅学校小语组四年级开展了师徒“同课异构”活动。针对《麻雀》一课，403班语文老师冼翰维和406班语文老师许佩雯根据已有的教学经验、教学风格以及教学技能进行不同的教学设计，课堂上展示了各自的教学风格和特色。

徒弟冼翰维老师首先让学生回顾课文《麻雀》中出现的主要人物，再利用他们之间的关系图，从看到、听到和想到三个方面引导学生去分析小麻雀、猎狗以及老麻雀的形象特点，辅以朗读，逐步培养学生抓关键字词体会感悟句意的能力。冼老师带着学生层层深入学习课文，最后通过观看小视频进行练笔，让学生体会爱的力量。冼老师的教态、组织、课堂驾驭能力都可圈可点，各种各样教学资源的选用，多媒体的精彩设计更是让课堂呈现出别样的精彩。

师父许佩雯老师的课堂则侧重于学生阅读素养的培养。许老师首先引导学生回顾《麻雀》这个小故事的起因、经过、结果，再通过对课文中出现的不同人物的神态、动作、心理进行分析，把老麻雀和猎狗进行对比，引导学生感悟“老麻雀”在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的精神，热情歌颂了“爱”的强大力量。无论是从对教材的精准把握到对教案的精彩设计，还是从对课堂的有力掌控到对学生后续发展的积极引导，许老师都运转自如，为我们呈现了一堂独具匠心的优秀课堂！

虽然两位老师授课内容相同，但两位老师对教学环节的不同处理、对学生学法和汇报形式及板书设计的独出心裁等，都展示出了各自别具一格的教学风格。课后，科组教师们积极参与评课，积极学习授课老师们优秀的教学方法和经验，并针对课堂上的些许不足提出宝贵意见。教导处戴主任也参与其中，戴主任对全体语文教师提出了殷切的期望，希望老师们互相学习、取长补短，不断促进自身专业素养的提升。

此次师徒“同课异构”活动，打开了教师教学的新思路，彰显了教师的教学个性，为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、探讨教学策略、展示教学风格的平台，真正体现了资源共享，优势互补。“同中求异、异中求同、同课异构、同放异彩”，引发了参与者智慧的碰撞。今后，老师们将继续紧跟“学研行”组织的步伐，坚定不移地把这条道路走下去，研究不止、奋斗不息。