【焦作工贸】打造品牌 立德铸魂！

盘点焦作工贸今年思政教育，突出体现在一个个标志性成果上：《大学生职业发展规划与就业指导教程》成功获批河南省“十四五”第二批职业教育规划教材；省民办高校特色发展项目《“太行魂”思政课虚拟仿真教学体验中心平台》完成建设；《思想道德与法治》课程荣获河南省高校思政课优质课程资源评选优秀课程奖；获河南省高校思政课示范“金课”一等奖1个、二等奖1个,河南省第二十九届教育教学信息化交流活动二等奖1个，河南省2025年度中华民族共同体概论课程教学展示活动二等奖1个，2025年度全省高等学校军事理论优质课征集活动二等奖2个；获批省市级思政课题16项，创历史新高。累累成果的背后是思政教育的创新实践。

01“四轮驱动”锻造高素质教师团队

按照“结对帮扶、常态教研、集体备课、内外联动”的“四轮驱动”方式，焦作工贸构建全方位、多层次的思政课教师培养体系，全面提升思政课教学科研能力与综合素养。

结对帮扶。建立“老带新、强帮弱”的结对帮扶体系，推行老教授、骨干教师“一带一”“多帮一”定向培养模式；明确帮扶责任清单，从教案设计、课堂驾驭、科研申报等方面进行全方位指导，帮助青年教师快速站稳讲台、提升能力；深化校际结对帮扶，与河南省示范性马克思主义学院 —— 黄河交通学院马克思主义学院签订《结对共建协议》，引入外部优质资源，为思政教师提供宝贵借鉴。

常态教研。以教研室为核心载体，建立“每周一主题、每月一总结”的常态化教研机制，今年累计开展听课活动1032场次，组织公开课、示范课8次，专题评课议课座谈讨论89次，及时规范授课行为、优化教学环节。同时，坚持以赛促练，今年举办第二届思政课“大练兵大比武”竞赛活动，动员教师大胆参加参与省级教学技能竞赛，提升教师专业能力。

集体备课。走好校内集中备课、校际联合备课、跟进省级备课的“三部曲”模式，提升备课实效性。校内层面，以教研室为单位，邀请教学经验丰富的老教师分享授课技巧、重难点突破方法，凝聚教学共识，实现资源共用、成果共享；校际层面，与黄河交通学院马克思主义学院联合开展集体备课活动。

内外联动。坚持“走出去”与“请进来”相结合，全方位拓展教师成长空间。外请行业专家、高校名师开展专题讲座2次；专门组织思政课教师外出观摩示范课，学习先进教学经验，拓宽业务视野。

02“三探”路径打造高水平思政课堂

焦作工贸紧扣“探索教学模式创新、探索教学内容优化、探索个性化教学实践”三大路径，推动思政课从“课堂灌输”向“主动探究”方向转变，增强课堂吸引力与育人实效。

探索教学模式创新，推行交融型教学，激活课堂活力。全面推广具有自身特色的“交融型教学模式”，包含理论课“2+1”融通教学法和实践课“一体三翼”联动教学法，实现教与学的深度互动。

探索教学内容优化，“双融”赋能，厚植文化底蕴。融入红色文化元素，建成“太行魂”思政课虚拟仿真教学体验中心，收录30多个红色太行主题3D视频，组织学生开展沉浸式体验，目前已有500多名学生参与；深入挖掘狼牙山五勇士之一的宋学义等太行英烈本土红色资源，将其融入课程教学，让抽象理论与红色历史相结合；组织学生开展实地研学，邀请党史专家开展《中流砥柱——抗日战争中的中国共产党》等主题讲座，覆盖师生1000多人次。融入优秀传统文化，深挖焦作历史文化名人朱载堉雅乐雅舞等当地优秀传统文化资源，将其转化为思政课教学素材，今年形成教学案例27篇。

探索个性化教学实践，精准对接学生需求，提升学习实效。立足学生专业特点与认知规律，推行个性化、差异化教学实践，通过翻转课堂教学、定制专业案例、AI 思政应用等多种方式，满足学生多样化学习需求。

03学术研讨强化高质量科研创新

在思政教材建设领域，焦作工贸《大学生职业发展规划与就业指导教程》成功获批河南省“十四五”第二批职业教育规划教材，实现了焦作工贸省级规范教材零的突破。

在思政课题研究方面，今年有2个省哲社教育强省、1个省人文社科、1个焦作市黄河文化研究专项课题、2个焦作市青少年发展研究专项课题和7个焦作市社科联项目成功结项并获奖，1个焦作市社科联优秀成果奖二等奖，思政课教师发表论文7篇。同时，积极申报省厅市级各类科研课题，目前已获批省市级课题多达16项，涵盖省教育厅人文社科、省教育厅哲学社科、省社科联、省民办教育和焦作市社科联等项目。

科研创新，重在强化目标落实。今年5月、6月和11月，省教育厅与教育部思政课“大听课、大调研”专家组先后4次莅临焦作工贸，考核覆盖思政课堂教学观摩、课程体系建设、师资队伍培养等方面。专家组通过随机听课、师生访谈等方式，对思政课教学改革与管理成效进行深度检验。在全体教师协同奋战下，焦作工贸以规范的教学管理、创新的课堂设计和扎实的教学成效顺利通过了历次考核。同时，积极推进《“太行魂”思政课虚拟仿真教学体验中心平台》项目建设，目前整个项目已基本建成，开始试运行，为思政教育增添实力、创新方法。