【花广学校】以赛促教 以考促学

为深化生物学教学改革，提升教师专业能力与课堂教学质量，2025年9月19日下午，花都区八年级生物学教研活动在花广学校阶梯会议室成功举办。本次活动以“以赛促教、以考促学”为主题，聚焦新课标背景下的教学实践与命题设计，全区八年级生物学教师齐聚一堂，共研共进。

以赛促教，知行合一  
——广州市青年教师教学能力大赛经验分享

花广学校黄蔓老师以第四届广州市青年教师教学能力大赛为例，从试题分析、试题命制以及课例展示三个环节入手，分享了备赛经验与教学感悟。她强调，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》 是教学与备赛的“指挥棒”，教师要深研课标、洞察命题本质，注重素养立意、实验探究与价值引领，真正做到“以赛促教、知行合一”。

基于SOLO分类理论的命题设计与思维提升

华南师范大学附属花都学校董浩全老师带来题为《基于SOLO分类理论的命题设计与思维提升》 的专题发言。他系统介绍了SOLO分类理论五个层次（前结构、单点结构、多点结构、关联结构、抽象拓展结构）在命题中的应用，强调命题应兼顾基础性与综合性，注重情境创设与思维层次提升，助力学生从记忆理解走向分析创造。

以考促学，精准施策  
——教学质量分析与教学建议

广州市教育研究院谢旼老师围绕2024学年第二学期教学质量分析与八年级上册教材教学建议展开讲座。他结合区域学情与考情数据，提出“以考促学”的实施路径，强调教师要精准诊断学情、优化教学策略，强化实验教学与大概念整合，推动生物学教学提质增效。

本次教研活动内容充实、视角多元，既有理论高度，又具实践指导意义，为花都区八年级生物学教师提供了宝贵的教学启示与专业支持。未来，花都区将继续以新课标为引领，以赛事与考评推动教学创新，助力区域生物学教育高质量发展。